為自閉症幼兒 提供及早訓練

據教育局統計資料顯示，2013/14年度有16,230名小學學童被診斷為有注意力不足/過度活躍症、自閉症、言語障礙或其他特殊學習困難。這些學童統稱為「特殊教育需要」學生。近年，被診斷為「特殊教育需要」學童的數字亦有上升的趨勢，單是自閉症小學學童，便由2009/10年度共1,480名上升至2013/14年度3,310名。

「自幼成長列車」計劃 助自閉症兒童

自閉症是一種兒童持續發展障礙，徵狀通常在三歲前出現。受影響的兒童在社交、語言與溝通及行為均出現不同程度的困難。不同研究均顯示，早期診斷和及早介入能預防因早期缺陷所帶來的負面影響，以及減少後來功能發展的干擾。公益金於2009年起資助會員社會福利機構，舉辦針對服務特殊教育需要學生的計劃。2012年及2015年，公益金更撥款合共港幣340萬予循道衛理楊震社會服務處舉辦「自幼成長列車」計劃，提供5年支援服務予屯門、元朗及天水圍的2至6歲的自閉症幼兒及家長。

親子訓練 + 家長互助

計劃以「及早介入」模式提供適切的服務，包括言語治療訓練，促進兒童溝通能力；親子小組訓練，協助家長認識自閉症幼兒的訓練和溝通技巧，以教導家長如何管教自閉症幼兒及如何進行家居訓練；家長互助加油站，以家長互助模式提供情緒支援及教養技巧；遊戲小組，則提供機會增加幼兒的社交互動；更舉辦專題講座，由專業人士講解自閉症幼兒的特性及成長需要。

在公益金的資助下，自閉症兒童及其家庭能以低廉價錢或免費於區內接受支援服務，讓自閉症兒童在發展黃金期及早得到訓練及治療，減少其自閉症徵狀及減輕家長之照顧壓力。

家長學習自閉症幼兒的家居訓練技巧，如：行為處理、社交、自理、小肌、感統及認知等，並應用於日常生活中。

舉辦自幼成長講座，邀請不同專業人士，讓家長了解自閉症幼兒的特性，以及掌握有關訓練策略。

計劃積極與不同大專院校及教會合作，已招募逾百多位義工與小孩同行成長。

透過家長及同路人互助模式，支援家長於教養孩子上的情緒需要，並建立互助網絡。